活动方案的制定要考虑到风险的防范和应急措施的制定，只有做好充分的准备工作，才能应对突发情况和保证活动的顺利进行。小编为大家整理了一些成功的活动方案案例，让我们一起来学习吧！
天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过20xx，我们怀着激动的心境，带着崭新的精神面貌踏进了20xx年的殿堂。
新的一年春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、礼貌和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，我社区特开展“异常的爱送给异常的你”新春联谊会。
为了切实开展好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行，xx社区决定成立社区20xx年春节文体活动筹备组，组长为xx，副组长为xx，筹备小组xx，供给活动场地及制定、执行活动规则，供给比赛所用的器材及奖品等。
活动地点：xx社区多功能大厅。
以歌唱和猜灯谜为主。
向20xx快乐进发！
为庆祝20xx年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20xx年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
12月27———31日
学校西操场、各班教室
（1）展示学生特长，全员参与。
（2）节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一安排三项活动：
a、一至六年级每班选男女各三名学生参加跳绳比赛。
b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。
c、班级主题活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。
（1）各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。（12月28日检查、评比）
（2）各班级活动要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。（12月28日上交方案）。
（3）班级会场布置要有新年气氛（切勿在玻璃上喷任何装饰），黑板上要有主题词。
（1）学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。
（2）本次活动结果将纳入1月班级考评。
（1）各班要精心策划节目，活动要全面，充分展现学生才艺特长。
（2）班级活动时间学校统一安排在31号（周五）下午第三节，不得提前。
（3）活动结束后将教室卫生打扫干净（各楼层严格掌控厕所卫生）。
全面深化素质教育，活跃校园文化氛围，提高师生审美情趣，更好地发挥学生特长，给学生搭建一个施展艺术才华的舞台，倡导健康向上的文化活动，展示我校学生良好的精神风貌，庆祝新年的到来。
第一场：2018年12月28日下午2：00——4：30一、三、五年级。
第二场：2018年12月29日上午8：30——11：00二、四、六年级。
1、节目内容健康向上，能体现我校办学特色和良好的精神风貌，时代感强。
2、各班选送一个节目，鼓励多人参与，师生、家长同台演出，不提倡独舞、独唱或独奏。舞蹈、器乐、童谣、合唱、小品、相声、快板、配乐诗朗诵、健美操、时装秀、歌伴舞、校园剧（情景剧）均可。
评比采用十分制评分法，去掉一个最高分，一个最低分，取总分（评分标准由音乐组确定）。按场次，根据得分的高低评出一、二、三等奖若干名（校级节目和市级获奖的节目只参演，不作班级节目参赛）。
（一）汇演前期准备人员安排：
1.校级节目筹备：德育处。
2.主持人选拔赛、节目单汇总制作、组织彩排：
3.节目表演训练：各班主任负责。
4.主持人串词及培训：
5.舞台设计（背景）及制作：
6.节目伴奏带汇总、刻录：
（二）文艺汇演活动人员安排（同彩排）。
顾问：
总策划：
活动协调：
艺术指导：
音响灯光：剧院工作人员。
舞台剧务组（舞台道具、话筒）：
为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节，体验与教师、家长在一齐欢度节日的幸福和欢乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。经过游戏增进幼儿与家长之间的情感交流，懂得团结合作，感受成功的喜悦。
一、活动资料：《庆圣诞、迎新年》。
二、活动目的。
(一)经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在团体面前表现自我，进取主动地参加团体活动。
(四)体验团体过节的愉快心境。
三、活动准备。
(一)场地准备：教室。
(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日午时6:00准时到园参加活动。
四、人员安排：王教师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
李教师负责协助王教师，放音乐及活动物品的准备。
卞教师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供给充足的饮用水等。
五、当天活动流程：
上午活动：活动一认识圣诞节。
活动二装饰圣诞树。
午时活动：制作圣诞祝福卡。
晚上活动：圣诞狂欢夜。
(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。
(三)团体游戏：《找朋友》。
游戏：《传球》。
(四)亲子游戏：《秀一秀》。
(五)游戏(幸福转转转)。
(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》。
(七)歌表演：《新年好》。
(八)活动在简便愉快的音乐声中自然结束。
结束活动：致家长感激信，播放共唱《happynewyear》。
家长疑问解答。
安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心境。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励。
为丰富我校教职工的文化生活、活跃学校文化氛围，值此辞旧迎新之际，学校工会组织庆20xx元旦迎新春活动，以愉悦身心，增进交流，营造学校和谐共进的良好氛围为目的，让全体教师拥有一个健康的身体和积极向上的精神风貌，使全体教师过一个祥和、欢乐、平安、健康的元旦，特制定此次活动方案。
20xx年12月28日19：00。
宜都市旋台歌舞厅。
1、校长刘文卫同志新年致辞。
2、教师文艺节目表演及评奖。
3、贺新春谜语竞猜与知识抢答。
4、宣布评奖结果并颁奖。
5、工会主席笱从贵同志作活动总结。
（一）、领导小组。
组长：刘文卫。
副组长：笱从贵、苏贤成。
成员：何萍、程明、匡传荣。
（二）、工作小组。
组长：笱从贵。
副组长：苏贤成。
成员：何萍、程明、匡传荣、熊莉莉、陈绪昆、李其林。
（三）、具体分工。
1、晚会策划：笱从贵。
2、晚会主持人：熊莉莉。
3、编撰谜语和知识抢答题：苏贤成、何萍。
4、节目调度与舞台监督：何萍、匡传荣。
5、宣传：苏贤成。
6、音响灯光：陈绪昆。
7、摄像摄影：李其林。
8、会场布置：苏贤成、陈绪昆、李其林。
9、后勤：程明、郑联山。
刘文卫、邓正平、胡春云、胡芳、邓钢英、张艺红、袁丹。
1、学校校办全体人员分配到各挂点年级组；这样，10个行政组各准备一个文艺节目，资料要健康，以歌颂党的十六大以来祖国的新面貌、新变化，反映现代教师学校生活为题材，歌舞、曲艺形式不限，时间在5分钟以内。各组文艺节目写好节目串词后，于本月26日前报何萍教师；歌碟自备，并在28日午时4点钟以前交陈绪昆教师。
2、在节目演出期间，节目主持人将组织“谜语竞猜、知识抢答”活动，晚会前每个教师都要作好抢答竞猜准备，凡猜中谜语和答对者将获得一份精美的纪念品。
3、本次晚会共评出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个。对一、二、三等奖分别发给200元、150元、100元奖金。
参加对象：全体教职工、全体学生（包含村小，幼儿园）。
各班根据本班特点选报节目，每个班除集体节目以外，至少报送一个单独节目（最多只能报2个节目）。
节目内容要求健康积极向上，反映当代中小学生青春活力的精神面貌，体现丰富多彩的校园生活，富有校园气息。
1.集体节目：
该节目为每班指定节目。必须是全班参与的合唱、小组唱、朗诵、舞蹈、话剧、小品等。（唱歌、跳舞时间不超过5分钟。相声、小品、短剧类节目要求不超过8分钟）。
2.个人节目：
人数8人以下，形式不限。（3-9年级必须出一个独唱、独舞、独奏节目。唱歌、跳舞时间不超过5分钟。相声、小品、短剧类节目要求不超过8分钟）。
3.教师必须准备五个节目，具体由五位老师负责（集体个人都可以）。
1.汇演时间：2018年12月31日（周三）上午9点。
2.活动安排：
（1）12月5日（周五）：号召全校师生参与到活动中来，召开班主任会议。
（2）12月19日（周五）：各班主任确认节目。
（3）12月25日（周五）：进行节目抽签。
注意：集体节目不抽签，由幼儿园开始，低年级到高年级，教师节目穿插其中。
（4）12月26日（周五）：公布文艺汇演节目名单和顺序。
（5）12月30日（周三）：下午1点彩排。
（6）12月31日（周四）：上午汇演；地点：学校操场。
1、集体节目：全校通排名次。分别设：一等奖3个（奖状加奖金50元），二等奖4个（奖状加奖金40元），三等奖6个（奖状加奖金30元）。
2、单独节目：一等奖3名（奖状加奖金10元），二等奖4名（奖状加奖金7元），三等奖4名（奖状加奖金5元）.优胜奖若干（奖状）。
3、集体节目、个人节目最高分明年上期代表学校参加文艺汇演。
学校成立2019年元旦文艺汇演活动组委会。
1.主持人开幕词。
2.杨校长致辞。
3.分两个主要部分进行：个人节目，集体节目。
4.领导颁奖。
5.领导讲话，活动结束。
为庆祝20xx年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20xx年的收获与成功，展望对新年的期望。我班组织开展“合作梦想，喜迎元旦”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自我的舞台，分享彼此的成功与欢乐。经过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的欢乐与新年的喜悦。
向20xx欢乐出发！
12月31日午时。
五（10）教室。
1、展示学生特长，每个学生参与。
2、节目形式不限，要求多样化，资料健康活泼。根据学生年龄特点开展活动，百花齐放。
3、抽奖，看谁最幸运。
4、游戏：击鼓传花。
5、猜谜语。
6、游戏：贴鼻子。
7、个人才艺展示。
8、分享贺卡。
1、同学们以“迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。
2、整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。
3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。
1、要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室分担区卫生打扫干净，放学后前认真进行卫生检查。
学会广博之爱——学会爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱梦想、爱真、爱善、爱美。用爱铺陈生命的底色，成为心灵纯洁、有爱心的人;让爱化为进步的动力，激发奋发向上、不断进取的潜能。多彩的童年是一个人梦想的宝库，少年的梦想就是未来的梦想，一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，一段美好的回忆。
1.组织一次书画作品展：
书：一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字。
内容：一二年级班主任自己协商统一内容，三四五年级作品写“_”。
(各班主任到德育处领取稿纸)。
画纸张大小四开。(学生自己准备)。
参赛形式：各班先自行组织选出优秀作品上交学校参加评比。
上交作品数量：每班书画各五幅作品。(交到艺体组_老师处，时间：x月x日前)。
评选方式：团体奖和个人奖。
2.更换一期黑板报和橱窗，x月x日完成。(突出主题，体现元旦的欢乐气氛)。
3.精心组织好“庆元旦班级联欢会”，活动照片以个人留言的形式发给德育处。
4.本次活动由德育处、少先队、艺体组联合组织。
未尽事宜另行通知。
20xx年1月1日星期三晚上6点到晚上9点。
五山一饭二楼。
交流与打边炉交流：
正所谓甜不甜家乡水，亲不亲故乡情，在打边炉期间，我们可以相互交流，相互认识，相互做朋友，一起分享生活中的乐趣，感受同乡之情的温暖。
打边炉：
我们将在五山一饭二楼一起打边炉。打边炉，相信大家都不会陌生，而是非常熟悉。但是这次我们是永泰同乡聚到一起，意义已经因我们家乡之情，同乡之谊而变得不同。
一、前期准备（以下工作主要由活动筹备小组）。
1、召开准备会议。
2、前往一饭二楼与老板协商，订位。
4、准备活动所需的食物，零食，饮料，纸巾等物资。
二、活动当天。
1、下午两点负责人集中一起去采购所需物资。
2、傍晚5：30开始签到，到场的老乡们可以相互交流。
3、晚上6：00左右，开始打边炉。
4、晚上9：00左右，活动结束，意犹未尽的老乡可以继续交流。
三、后期总结。
活动结束后，我们会做一个活动总结，并向所有同乡汇报。
经费预算：具体开支要看人数而定，但我们承诺绝对不会滥用同乡们的资金，活动结束后会有一个经费支出汇总。每位同乡最低资助18元，在此也号召条件较为宽裕的同乡大力支持本次活动，为广大同乡提供一次难得的交流机会。
：向2019快乐进发！
为庆祝2019年元旦的到来，感受新年新气象，回顾2018年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
12月27---31日。
：学校西操场、各班教室。
（1）展示学生特长，全员参与。
（2）节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一安排三项活动：
a、一至六年级每班选男女各三名学生参加跳绳比赛。
b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。
c、班级主题活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。
（1）各班以“迎新年”为主题出一期“庆元旦”黑板报、手抄报。（12月28日检查、评比）。
（2）各班级活动要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。（12月28日上交方案）。
（3）班级会场布置要有新年气氛（切勿在玻璃上喷任何装饰），黑板上要有主题词。
（1）学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。
（2）本次活动结果将纳入1月班级考评。
（1）各班要精心策划节目，活动要全面，充分展现学生才艺特长。
（2）班级活动时间学校统一安排在31号（周五）下午第三节，不得提前。
（3）活动结束后将教室卫生打扫干净（各楼层严格掌控厕所卫生）。
一、活动目的：
为了丰富校园文化艺术氛围，极力打造高质量的.第二课堂，全面提高学生的素养和综合素质，促进学生全面和谐的发展。
通过亲子才艺展示，为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台，充分展现家庭健康积极的精神风貌，从而建设更加和谐的家校关系。在xx元旦来临之际，让我们携手迎接新一年的到来经学校研究，现决定举行“大手牵小手，快乐助成长”亲子才艺大赛活动。
二、活动主题：
大手牵小手，快乐助成长。
三、组织机构。
为确保本次才艺展示活动的顺利开展，特成立活动筹备小组，人员组成如下：
组长：
副组长：
成员：
主办方：校音乐组。
四、比赛时间：xx年12月29日、30日下午。
五、比赛地点：多功能厅。
颁奖典礼及优秀节目展演：xx年12月31日下午在操场上进行。
六、参赛对象：
1——6年级班级成员(家长、老师、孩子随意组合)，也可邀请其他近亲属一起参加。
七、参赛要求。
1、比赛形式不限，只要有才艺即可报名，声乐、舞蹈、器乐、小品相声、朗诵、舞台剧等均可。节目可多个亲子组合、也可一位家长带领班级同学们参加。
2、第一阶段，12月4日——20日，由班级自行组织进行初评。
第二阶段，初评后以班级为单位选出质量好的1个节目上报参加学校比赛。上报时间截至：xx年12月20日。
第三阶段，评选出优秀节目进行颁奖典礼及全校汇演。
3、每个节目表演时间在5分钟之内。
4、节目内容健康新颖、有创意，能反映当代少年儿童的精神风貌，能展示家庭特点。
5、主办方提供音响及麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备，参赛音乐请于12月20日前提交到音乐组ftp中，其他要求请提前和音乐组协调，确保节目质量。
6、决赛按抽签顺序进行，没有特殊情况不得调换。
八、奖项设置及奖励办法。
1、奖项设置：
1)年级范围内评奖，根据节目数量，分别评选一、二等奖。
2)学校范围内评出：最具魅力奖;最佳表演奖;最佳创意奖;最具明星潜质家庭等奖项。
2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书及奖品。
3、获奖节目将有机会代表学校参加县、市级的各类比赛及活动。
九、比赛未尽事宜及最终解释权将由主办方补充解释。
人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
xxx乐园属于新兴拓展运动项目的景区，是旅游市场新的切入者，自20xx年进入市场，凭借其项目的创新性、游客的主动参与性、游乐项目的趣味性，吸引着众多的都市人群、莘莘学子前来乐园游玩。日接待量高峰期逾xxxx人/次，平均日接客量达xxx--xxx人/次，单人前来乐园游乐的达7次以上，目标市场定位正确。随着人们生活水平的提高，选择外出旅游的人群会越来越多，旅游市场的容量大，这几点来看，xxx乐园的市场前景非常大，也是非常乐观的。xxx乐园品牌属性最显著的特点就是“笑”，在笑声中寓教于乐、在笑声中放松心身，调整心态，这是所有游玩者认知的共性，其品牌标识中文琅琅上口，易记，易联想，并且与乐园项目相吻合。因此，xxxx牌乐园功能有这几点：强健体魄、寓教于乐、青少年素质教育的培训基地;释放压力、调整心态、都市人群塑造团队精神的活动场所。
乐园的运动项目重在主动参与，从参与中获得满足，获得快乐!这些特征，符合现今市场消费者的需求，所以，市场的份额相当大。其运动项目取得国家专权，属专利性的.独创项目，市场仿制、雷同的机会相对来说，机率性较低，这样，乐园运动项目与其他旅游景点严格区分开来，有利于品牌的专一性，以及对品牌的宣传，提升品牌形象，创造一个良好的发展氛围。
经过一年多的经营，xxx乐园已具备了一定的资金、人才、管理经验、媒体宣传策略的优势，并且地理位置、硬件措施良好。虽属旅游市场新的进入者，但凭借其以上几点优势，可以迅速占据市场，扩大市场的份额。
1、品牌知名度低：
前期xxx乐园虽有广告投入，但属零星，没有系统性，没有整体的规划，并且广告宣传没有抓住重点，没有特色，因此，市场的冲击力不大，其品牌没有在消费者心目中留下深刻的印象，并且影响其旅游消费的行为。在旅游市场，品牌知名度的高低直接影响销售额。因此，品牌知名度低是xxx乐园发展的一大障碍。
2、市场认知度低：
品牌时代，消费者选购消费品时，首先考虑地就是品牌的知名度，以及其产品在市场上的具体表现。xxx乐园目前品牌知名度低，没有形成良好的品牌的美誉度、认知度，所以，没有培育忠诚的消费者，只能借助零星的广告与同行的口碑来拉动销售，这样的发展模式对品牌的塑造极不利。因此，目前的工作重点，将放在品牌的提升，塑造品牌的知名度上。
百万葵园，诉求主题：葵花。
二线品牌：
深圳明思克，诉求主题：航空母舰。
怀集世外桃源，诉求主题：现场表演采燕窝清远飞霞山，诉求主题：自然景观，佛像。
世界大观，诉求主题：主题公园，航空航天模型展。三线品牌：
笑翻天乐园，诉求主题：拓展运动。
罗浮仙境，诉求主题：漂流。
祈福农庄，诉求主题：五谷。
细分市场以及独特的销售主张(usp)，是现今消费市场营销策略的特点。在认真考察xxx乐园的运动项目，以及细分消费群体之后，xxx乐园的品牌定位为：
1、青少年心身成长的素质教育培训基地。
目标人群：大、中、小学生。
消费习性：具有较高的消费能力，容易接受新事物，对野外运动项目具有浓厚兴趣。
如宣传力度强，突出品牌特色，这一人群将成为xxx。
乐园的消费主体。
2、都市白领释放压力调整心态的阳光会所。目标人群：都市繁忙的白领一族。
消费习性：消费能力强，平时工作繁忙、压力大，难得有释放的机会，因此，xxx乐园是其理想的游乐园地，抓住这一消费群体，对扩大市场份额，具有战略意义。
(一)宣传媒体：
1、主流媒体：《羊城晚报》、《广州日报》、《南方日报》。
2、辅助媒体：《南方都市报》、《新快报》、《信息时报》、《文化娱乐周刊》、《可乐生活》、《广州青年报》，以及珠三角周边地区的媒体。
(二)宣传方式：
1、软文：占宣传的80%，主要塑造品牌。
2、平面广告：占宣传的10%，主要针对旅游旺季或重大活动。
3、印刷品(单张、海报)：占宣传的5%，配合重大活动。
4、户外与灯箱广告：占宣传的5%，主要塑造品牌。
(三)、宣传策略：
1、宣传重点时期：暑假、五一、十一、春季、夏季。
2、宣传方式：系统性，连续性，从品牌塑造、项目介绍、游客心理、素质教育几个方面入手。
3、百研资讯认为一个项目与一个产品，都有其进入期、成长期、高峰期、衰退期的四个生命周期，在不同的时期，广告的侧重点各有不同。在产品的进入期，主要是向人们告之有这个产品与品牌;在成长期广告宣传是培育品牌的忠诚顾客。目前，笑翻天乐园品牌还是处于市场的进入期，因此，这一时期的广告主要是告之消费者，有这个乐园，有这些项目，以及由此项目带来什么样的收获。这是我们目前的工作重点。
(四)、宣传广告语：xxx，锻炼人的乐园!
(五)、选择媒体：以平面媒体为主，dm邮递媒体为辅,配以其它的宣传方式。
目前，照乐园的经营状况与经营规模来看，还没有达到每个时期都能举办活动，因此，在综合考虑乐园的实际情况之后，我们将把精力放在这几个时期上。
(一)、五一、十一旅游黄金周活动策划：(具体方案待定)。
的策划活动必须是新颖的，独创性的，才能吸引消费者的目光。
2、人群特征：有充裕的时间、精力、财力，来考虑选择是否旅游、购物。
3、活动的目标群：都市人群。
(二)、夏季的学生夏令营活动策划：(具体方案待定)。
1、市场特征：暑假是学生难得的休整时期，作为整天埋在书堆中的学子来说，这是一个非常宝贵的自由支配时间的时期;但作为家长来说，却是忧喜参半的时期，喜是看到忙碌的孩子，终于有了休息的时间，忧是这个时期，自己的孩子缺乏老师的管制，造成孩子无所事事，可能会走上岐途。如果这个时期，能组织一些有意义的活动，作为孩子，作为家长，都会支持!
2、人群特征：有充足的时间，有一定的消费能力。
3、主要目标群：放假的学生。
(略)。
(略)。
喜迎元旦，共创未来。
促进公司员工团结，激发员工工作热情，加强企业文化建设。
1、评选“xxxx年度五星员工”。
2、拔河比赛。
负责部门：企划部。
参加部门：公司所有部门。
公司全体在职员工。
1、“五星员工”评选：公司所有部门。
2、拔河比赛：公司篮球场。
xxxx年12月31日。
1、准备宣传单和要发的通知；
2、发通知和活动策划书给各部门负责人；
3、在公司网站首页发布相关信息和公示；
5、海报宣传，可在公司食堂门口张贴和各个宿舍信息栏公示。
1、评选基本条件与标准。
基本条件：
（1）在公司连续任职时间1年以上。
（2）本年度无任何的违纪评比和处罚。
（3）具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量的完成本职工作。
（4）严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度。
（5）富有创新精神，能够提出有建设性的建议。
（6）具有团队精神，在工作中与他人合作融洽。
评选标准：
（1）有责任心：尽心尽力做好本职工作，勤奋、认真。
（2）有细致心：善于发现工作中的疏漏并能及时纠正。
（3）有进取心：工作中积极进取、主动好学，善于开拓创新。
（4）有荣辱心：真正意识到企业与自我发展的关系，企兴我荣，企衰我耻。
2、评选部门划分。
根据公司机构的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性，本次评选活动我们将公司分为两大部分：首先各部门在自己内部选出最佳员工，然后由各部门选出的最佳员工代表其所属部门参加公司的“五星员工”评选。
3、具体流程：
（1）针对此次活动制定出合理的'评选制度和相关奖励事项；
（2）制作出合理的调查表（附“五星员工”选票），并全数打印出来；
（3）沟通联系好各个部门的负责人，按各个部门人数发放调查表，并交待相关事宜；
（5）主办方做好监督工作，并提供各种咨询；
（7）主办方收回选票并进行统计，选出五名员工评为“最佳员工”，选出一人为“五星员工”；颁奖仪式与拔河比赛当天颁奖同时进行。
奖项及奖金设置：
“最佳员工”每人奖励xxxx元；“五星员工”奖励5000元。拔河比赛胜出部门获得由公司组织的海南三亚旅游一次。
17：00 收场(由此次比赛胜利队伍打扫场地卫生)
1、参赛队：弘毅队、修远队、守正队、海涛队
2、须知：每个队可分1-3组，每组3人(人员不可重复)进行对抗赛，对抗赛规则采取一般篮球半场规则，一局5个球，五局三胜制进行淘汰赛选出最终冠军组。(请各阵营队长在xx年12月28日前将参加对抗赛的人员交给徐成或毛英栋)
3、活动督导人：徐成 王一波
4、活动各队负责人：徐杨、卢钊、龚一财、毛英栋、徐梁
5、比赛负责人：徐梁、徐成 记录台负责人：毛英栋
6、后勤负责人：龚一财及高一队员
7、裁判组负责人：卢钊、彭博毅、陈华良、凡柯浩
8、安保负责人：徐杨、毛英栋
1、参加篮球赛的人员必须穿篮球鞋、篮球服(或短裤、背心)，不准穿牛仔裤、帆布鞋上场比赛(如有违反者，取消比赛资格)。另注：为方便裁判执裁，各位参赛队员必须穿有号码的球服。
2、活动开始时，如有队伍或队员迟到，一律不准参加比赛，直接取消比赛资格，在一旁观看学习(有事提前向队长请假，说明原因)。
3、比赛中，每支队伍人数不得少于八人，少于八人的队伍取消比赛资格。
4、活动当日全员在13：30之前到达活动场地整队。
5、活动所需器材，后勤组务必于整队前清理到位。器材有：音响(最好带话筒，由王一波负责)，计时设备，篮球，记录台器材，技巧赛所需器材，两个哨子。主题音乐由负责音响的人自行决定。
6、各队中没有派出小组或人数不达要求的将视为弃权。
1、活动期间必须做到文明礼貌，不得以在赛场上发生争质，不准辱骂对方，违反者罚下场，更不能在赛场内出手打人，这是必须严禁的，违反者作开除处理。
2、活动期间不可以做出有损于俱乐部形象的事情。
3、在活动结束之前，所有成员不得离去。
4、参与活动者必须严格遵守国家各项法律法规，在校学生必须严格遵守学生行为准则。
喜迎新年，再创辉煌！
1、打造企业文化品牌，增加凝聚力；
2、加强各部门同事之间的联系与沟通；
3、增强公司员工的集体语言精神观念。
参加人员：公司各级领导、公司全体员工。
活动时间：xxxx年12月31日xx点（时间初步预定）。
活动地点：公司几楼会议室。
1、公司元旦聚餐。
2、公司领导致词。
3、文艺演出。
（一）晚会策划及准备时间（时间节点），成立晚会筹备小组，本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。
1、通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。（报名截止时间）。
2、所报节目参加人员确定。
3、晚会节目主持人确定。
（二）晚会协调进展期（时间节点），本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品购买等工作。
（三）晚会倒计时（时间节点），本阶段主要完成晚会全过程（包括节目单）确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。
（四）晚会正式演出期间。（时间节点）。
1、安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作；
2、现场领导的接待工作、观众进出会场秩序；
3、晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作；
4、晚会后的收尾工作。
所有进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖劵，投入抽奖箱，晚会结束时可参加抽奖。
1、主持人开幕。
2、请领导致词。
3、由领导宣布元旦晚会正式开始。
4、节目表演开始。
可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。
游戏1：步步为赢。
游戏规则：请出5对男女共10人，2人为一组参加。站在报纸上，脚不可站在纸外面，2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮。
由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分，共10人，满分10分。分别设置一、二、三等奖七、幸运大抽奖（演出结束。）。
安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体员工进行"幸运大抽奖"活动。奖项共三项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。
三、活动过程：
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1) 律动“新年好”
2) 亲子运动游戏
a.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
e.开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
f.袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h.赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
i . 踩气球：
准备：气球
玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动目标
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的.特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动四：庆祝元旦——假面舞会
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
为活跃校园文化生活，检验教学效果，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究决定十八周举行大课间活动比赛，此次比赛包括慢跑、年级特色活动，全面展示各班学生的精神风貌。现将比赛方案通知各班，希望各班高度重视，积极操练，迎接比赛。具体事宜如下：
初一至高二年级全体学生。
比赛时间：第十八周，具体时间另定。
比赛地点：学校大操场。
1．以年级为单位进行比赛，全班人人参与。
2.全体慢跑完毕后，开始创新大课间活动比赛（即各年级特色项目比赛）。
3.各年级统一音乐。
4．音乐停止后，整队，退场。
评委：xx。
统分：xx。
广播：xx。
摄影：xx。
1．进场（分）。要求做到快、静、齐。
2.慢跑（40）。队列整齐划一，跑步动作要求准确、到位、节奏感强。
3．大课间活动（40分）。要求讲究实效，学生参与率高，活动安全有序，强度、密度适中。学生训练有素、动作熟练、玩得开心。
4.活动特色（10）。积极阳光、健康向上，符合中学生的特色。
5．退场（分）。要求动作迅速，步伐整齐，退场合理有序。
分年级取一等奖两名、二等奖三名。